読解リサイクル４ イメージを言葉に置き換える２

読解リサイクル４　イメージを言葉に置き換える２

国語の教科書にもカレーライスは登場します。
例えば、光村版６年、重松清「カレーライス」です。
読解リサイクルを進めるために、作品からカレーライスを描写する際の
言葉を抜き出します。
ここでも、マンダラを活用します。

例えばこんなふうになるでしょう。作中に登場するカレーの様子を表す言葉は、
意外にも少なく、特別な言葉を使っていないことに
気づかされます。

読解リサイクルでは、読み取った言葉をマンダラ上に並べ
言葉たちをじっくりと眺めることが重要です。
優れた作品がどのような言葉を使っているのか、
じっくりとミルだけでも、子どもたちの学びには有効だと思います。

言葉を眺めるということを今までの授業ではあまり意識的にして
来なかったように思います。
マンダラは、単純ですが言葉を眺めるための強力なツールとなります。

後は、
自分の作品に言葉を再利用するもよし、
眺めたマンダラを自分なりに修正し、自分だけの言葉に代えるもよし、です。
実際の授業ではカレーマンダラを各自に書かせて、互いに交流するというのも
面白いでしょう。
私は古いカレンダーをとっておいて、裏面の白紙をよく利用しました。
それに大きなマンダラをマジックで書かせ、黒板に貼って見合うわけです。
とにかく言葉をマンダラにクリップし、眺めるという過程は重要です。