似たようなものを比べる

似たようなものを比べる
明治図書「教育科学・国語教育」をずっと読み続けて来た。
かれこれ２０年以上になる。
久しぶりに心を動かされる「提案」が２０１８・１０月号でなされた。
福嶋隆史先生の論文だ。
タイトルは少し長い。
「書く力を劇的に伸ばす『２００字メソッド』教室活用アイデア　
単純な型から複雑な型へと徐々にステップアップしつつ、
類似したものごとの相違点を文章化する」
である。
その論文の冒頭に引き込まれた。
「　つぎの二つのうち、思考力を高める問いはどちらか。
　①　夏と冬はどう違う？
　②　春と秋はどう違う？　」
　

答えは②だという。
私もそう思った。

福嶋氏は次のように書かれている。
「・・・くらべる対象が似ている。
　これが、思考力を引き出すだめの条件である。
　類似したものごとの相違点を考えること。
　これこそ思考そのものだと言っても過言ではない。・・・」

こういうシンプルな発想が私は好きだ。そして大切だと思う。

さて、福嶋氏の論文には次への大きなヒントがある。
一つは「条件の扱い」をどうするかだ。
そして、
もう一つは、「このような思考をどう習慣化するか」だ。
そこが面白いと、私は思う。

１０月号、是非お読みいただけたらと思います。